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【锚定现代化 改革再深化】破解发展难题 激发内生动力——我市大力推进教育集成式改革
2024-09-11 09:27 来源: 汕尾日报 发布机构:红海湾开发区 【字体:   打印

  今年以来,我市认真学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的重要论述,按照市委“百千万工程”“明珠三号” 集成式改革攻坚行动、全市教育高质量发展大会“1336”工作部署,聚焦教育强市目标,以落实“三项机制”“六项改革”“四项工程”为抓手,破解发展难题,激发内生动力,教育教学质量取得了新进步新成效。

  

建立“三项机制”,强化党对教育领导

  我市坚持党建引领教育高质量发展,深入强化党的领导。建立市、县两级党委常委会听取教育述职机制。市、县两级党委常委会定期听取教育工作汇报及年度教育工作述职,进一步传导压力,高位推动教育工作。建立教育综合改革联席会议机制。通过建立会议、调查研究、督促检查、信息报送等工作机制,扎实推进《汕尾市推进教育领域综合改革总体方案》8项20个具体任务落地落实。建立教育工作闭环管理机制。落实“亮任务”“听汇报”“抓督查”“严考评”“重问责”闭环,压紧压实各地各相关单位的教育工作职责。

  

推进“六项改革”,激发教育内生动力

  为了更好地激发全市教育的内生动力,逐步打赢教育翻身仗,我市致力推进“六项改革”。

  01

  推行领导体制改革

  调整一名市委常委兼任市委教育工委书记、市委教育工作领导小组常务副组长。调整后,市委教育工委定期研究教育部门工作8次,要求市教育局每月报送工作进展情况,及时掌握工作进度,督促相关工作落实,协调解决存在问题。

  02

  推行教师编制管理改革

  推进市属学校“局管校聘”、“县管校聘”制度,今年全市轮岗交流教师693名,建立提前用编制度,契合教师招聘规律。

  03

  推行教研体制改革

  完善教研员准入和退出机制、绩效考核制度、教研员定期到中小学任教制度等。

  04

  推行教学激励机制改革

  开展中小学校办学质量评价、教师考核评价工作,从2023年秋季学期已统一量化评价教师。将评价结果作为教师职称评聘、评优评先的重要依据。

  05

  推行奖惩和绩效改革

  “一县一策、一校一案”建立科学规范、合理高效的内部考核分配机制,推进奖罚机制与绩效工资挂钩。

  06

  推行职业教育融合发展改革

  推进“三二分段”中高职贯通培养模式,新增老年人服务与管理等11个专业,停招会计事务等4个专业,建立3个市级中等职业技术学校实训中心(基地),发挥职业教育集团、技工教育集团“整合器”作用,推动职业院校与404家企业签订多项合作协议,助力教育链、产业链、人才链有效衔接、融合发展。

  

实施“四项工程”,力促教育提质增效

  教育提质增效,是目前我市教育高质量发展的关键,也是全市教育工作的重点。我市坚持问题导向、目标导向和效能导向,致力实施“四项工程”。

  01

  一是实施铸魂育人工程。

  建设2个大中小学思政课一体化研学基地,组织中小学校党组织书记、校长上第一堂思政课678场次,持续用党的创新理论铸魂育人。构建“四层次两通道”学校心理服务体系,协调华师大心理服务队进驻,定点辅导126所学校、开展10次心理教师专业技能培训,参训人数约2万人次,提升学校心理健康服务水平。

  02

  二是实施“三支队伍”建设工程。

  抓好校长队伍,建立300人的校长后备干部储备库,开展校长绩效考核(正副校长1407人),对连续两年考核结果排在所在县(市、区)末位3名的予以免职。抓好教师队伍建设,加大人才引进力度,通过组队深入省外高校等方式,招聘教师1385人,协调520名华师本科师范生和教育硕士到汕尾开展教学实践活动,争取深圳选派69名教师和管理人才到我市支教(其中19人挂任校级领导),组织教师参加培训36627人次。抓好教研员队伍,完善教研员准入和退出机制、绩效考核制度、教研员定期到中小学任教制度等,常态化组织开展教研活动130场,百所大湾区特色学校教师送教活动320场次,参与教师达6800人次。

  03

  三是实施优质学校工程。

  中山大学深圳附属学校管理团队6人已进驻托管深汕中心学校,正在协调推动佛山一中托管彭湃中学;在红海湾开发区设立林伟华中学白沙校区,今年9月份开始招生办学;逐步打造一批优质学校,谋划建设华南师范大学附属金町湾学校。

  04

  四是实施教育生态整治工程。

  聚焦整治教师队伍中“初心使命不纯、师德师风不正、跟歪风附邪气、担当作为不够”四方面12个具体问题,坚决查处了一批违纪违规教师,营造教育清风正气。

  据悉,市教育局今后将聚焦“西承东联桥头堡 东海岸重要支点”全新战略定位,按照市委、市政府的工作部署,纵深推进教育领域综合改革,切实以改革促发展提质量。

  要重点推进集团化办学、“县管校聘”、推进奖惩和绩效等机制改革,深化教育对口协作帮扶机制,借力华师大、深圳等更多优质教育资源,完善优质教育数字资源服务体系,发挥市职业教育集团作用,优化专业设置,形成紧密对接产业链、创新链的产业人才培育体系。

  要大力推进“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动,落实“双百行动”,办好乡镇中心幼儿园、中心小学和寄宿制初中“三所学校”,创建一批学前教育普及普惠县和义务教育优质均衡发展县,切实推动教育高质量发展,奋力打造粤东教育新高地。


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